Sarapan

 

 Sarapan untuk kesihatan dan kebahagiaan.

Orang akan hidup bahagia kerana mereka  mahukan kebahagiaan…Abraham Lincoln

Sarapan Pagi menjadi titik permulaan untuk mendekatkan hubungan kekeluargaan. Tanda kasih sayang ibu bapa. Tanam benih-benih kesyukuran. Keluarga bahagia.Rumahku, Syurgaku.

Bersarapan penting untuk menjanakan kesihatan tubuh badan. Jangkitan penyakit kerana kelaparan dan perut kosong mengancam kesihatan rakyat. Persediaan untuk mengelakkan penyakit gastrik. Tidak tergopoh-gopoh dan bersikap rasional. Redakan stres. Meningkatkan tingkah laku positif.

Pengambilan sarapan pagi memberikan ruang kepada masyarakat untuk mencergaskan kekuatan fizikal. Mengurangkan keletihan. Membekalkan sumber tenaga untuk perjuangan. Tidak mengantuk. Meningkatkan produktiviti. Merangsang semangat juang. Bersikap positif dan berdedikasi untuk memajukan diri. Modal Insan berminda kelas pertama

Dalam erti kata yang lain, sarapan juga dapat memupuk tumpuan dalam pengajaran dan pembelejaran…Minda yang cerdas menjadi indikator prima untuk berjaya. Mengilhami anak-anak murid untuk mencetuskan budaya kreativiti. Sikap semberono dan sambalewa dapat dikikis.  Rangsangan untuk berusaha. Suasana riang ketika belajar. Sekolah Ceria dapat diwujudkan.

+++

Galus@2023

 Peranan anda menghargai jasa tokoh sejarah/menghayati kemerdekaan

1.       Konsep “ Aku Anak Malaysia” yang dicanangkan ialah usaha rekayasa untuk mengindoktrinasikan semangat kekitaan dalam jiwa rakyat Malaysia. Atas kesedaran inilah, saya mestilah sentiasa berbangga menjadi anak Malaysia.

2.       Warna kesejahteraan tanah air telah lama menghiasi landskap sosial bumi bertuah ini. Legasi kepimpinan TARazak terus menjadi mercu suar yang menerangi landasan bernas ke jalan bahagia. Dalam fragmen ini, saya bertanggungjawab untuk mengekalkan kesejahteraan hidup berpayungkan prinsip-prinsip Rukun Negara....Lafazan ikrar...prbhs "barang dikata, itulah kota"

3.       SHK

4.       Nikmat di sebalik prbhs “Kecil tapak tangan, nyiru saya tadahkan” perlu saya telusuri kerana tanpa…, adakah kita akan dapat…? Oleh itu, saya pasti akan bersyukur….belajar bersungguh-sungguh…mengisi kemerdekaan

5.       Sejarah ialah guru yang paling baik. Mengenali sejarah…memperingati perjuangan…meneruskan perjuangan…menyertai akt, cth kuiz sejarah…idola sanjungan,,,prbhs “kalau hendak belajar berenang dapatkan itik,…”…komen..prbhs” berguru pada yang tahu, meminta pada yang ada dan berkaul pada yang kuasa”…tidak boleh bersikap “kacang…”kebijaksaan mereka…M’sia terus C, G dan T.

6.       Mencintai Bahasa Kebangsaan..mencintai tanah air. Jati diri Rakyat Malaysia.

Novel

1.       Jati diri

Peristiwa Haiqal menunaikan solat subuh telah dapat membina jati diri Kepercayaan kepada Tuhan.

Huraian : Lengkapkan

A3: Peristiwa ini mendorong pembaca supaya sentiasa berpegang teguh pada agama

Atau …pembaca terdorong untuk mentaati agama

Atau…menimbulkan kesedaran/Menyemaikan nilai….

….Membina jati diri tolong-menolong dalam hidup bermasyarakat

…Penduduk KSP…

…Pembaca terdorong untuk mengamalkan….

2.       Jelaskan peristiwa yang boleh dijadikan teladan dan kemukakan alasan  anda.

Antara per yang boleh dijadikan teladan ialah peristiwa Haiqal….Huraian Lengkap…Peristiwa ini boleh dijadikan teladan kerana peristiwa ini menimbulkan kesedaran, iaitu, pengajaran.

Atau peristiwa ini menyemaikan nilai….

Atau peristiwa ini mendorong pembaca supaya

Novel Renungan@ SPM2022 Feb2023 GongXiFaCai

 Sesebuah novel dapat menimbulkan kesedaran kepada pembaca dalam pembinaan jati diri. Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, jelaskan tiga peristiwa yang dapat membina jati diri kepada pembaca.

 

(1)  (a) Bincangkan kesesuaian tajuk novel dengan isi novel yang telah anda kaji.                                                                                                        [7 markah]

(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda pelajari, jelaskan satu peristiwa menarik dalam setiap novel.                                                                                                                                                                                                  [8 markah]

 

 

(2)  (a) Watak utama sesebuah novel sering dikaitkan dengan pelbagai konflik. Berdasarkan novel yang anda pelajari, huraikan konflik yang dihadapi oleh watak utama.                                                                                                  [7 markah]

(b)  Masyarakat yang mengamalkan semangat tolong-menolong memudahkan sesuatu masalah diselesaikan.

Berdasarkan dua buah novel yang telah anda pelajari, huraikan peristiwa yang dapat membuktikan kebenaran pernyataan tersebut.                      [8 markah]

 

 

(3)  (a) Bahagian peleraian sesebuah novel memainkan peranan yang penting kepada pembaca.

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelasakan peristiwa yang berlaku pada peleraian cerita. Jelaskan dua sebab bahagian peleraian novel itu menarik minat anda.                                                                           [7 markah]

(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda pelajari, huraikan persamaan dan perbezaan perwatakan watak utama.                                                       [8 markah]

 

(4) (a) Jelaskan nilai setia kawan yang terkandung dalam novel yang telah anda           pelajari.                                                                                               [7 markah]

      (b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda pelajari, huraikan satu latar tempat dan situasi-situasi yang berlaku.                                            [8 markah]

 

(5)  (a) Berdasarkan dua buah novel, huraikan satu peristiwa yang berkaitan dengan teknik saspens/imbas kembali                                                                       [7 markah]

(b) Huraikan dua peristiwa yang dapat memberikan kesan terhadap pembaca berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari.                                                                                                                                                                      [8 markah]